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国家规定的测试

加州学生表现和进步评估 (CAASPP)页面顶部

2013 年 10 月 2 日签署成为法律的 484 号议会法案为加州学校推出了一个新的学生测试系统,现在称为加州学生表现和进步评估 (CAASPP)。 CAASPP 系统基于州教育委员会于 2010 年采用的新的加利福尼亚州英语语言艺术/识字 (ELA) 和数学共同核心州标准 (CA CCSS)。这个新系统取代了标准化测试和报告 ( STAR) 基于 1997 年标准的程序。新的全州测试计划的主要目标是让所有学生更好地为 21 世纪的大学和职业做好准备。通过智能平衡评估联盟开发的基于计算机的评估构成了 CAASPP 的基石。所有十一年级的学生都参加新的考试。对于我们严重残疾的学生,可以选择替代考试。此外,10th 年级学生参加生命科学考试。

如何使用 CAASPP 结果?
 
CAASPP 测试结果用于以下目的:

与家长和监护人沟通
除了学生成绩单以及来自学校和课堂测试的信息之外,家长和监护人可以使用 CAASPP 报告上的结果与老师讨论提高孩子成绩的方法。

监控学生成绩
这些评估结果与其他学校和学区报告以及教师信息一起用于监控学生成绩,以达到各种目的。但是,绝不应将测试结果用作对学生的教育做出重要决定的唯一信息来源。

评估学校课程
每年,学区和学校工作人员都会按年级和科目彻底审查学生群体的测试结果,以确定计划的优势和劣势。

向问责计划提供数据
CAASPP 测试结果用于监测每个学区和学校实现既定目标的进度的州和联邦问责计划。

http://www.cde.ca.gov/ta/tg/ca/

加州高中毕业考试 (CAHSEE)页面顶部

自 2016 年 1 月 1 日起,毕业将不再需要 CAHSEE。 此外,所有因 CAHSEE 而未毕业的学生届时将有资格毕业。如果现在或以前的学生对毕业有任何疑问,他们应该联系他们的高中辅导办公室。

在国家开发出新版本之前,CAHSEE 将不再受到管理。

CAHSEE 的目的是提高学生在高中的成绩,并帮助确保高中毕业的学生在阅读、写作和数学方面表现出同年级水平的能力。 CAHSEE 由两部分组成:英语语言艺术 (ELA) 和数学。测试题针对加州内容标准,由州公共教育总监任命的高中毕业考试标准小组确定学生从高中毕业应该知道。

CELDT - 加州英语语言发展测试页面顶部

州和联邦法律要求加利福尼亚州的所有学区每年对每个母语不是英语且目前被确定为英语学习者的学生进行州考试。该测试的名称是加州英语语言发展测试 (CELDT)。其目的是了解每个学生在英语听、说、读和写方面的学习情况。

CELDT 信息 - 西班牙语

http://www.cde.ca.gov/ta/tg/el/

体能测试 (PFT)页面顶部

加利福尼亚体能测试的目标是促进了解体力活动和体能概念,以增加学生采用终生体育活动模式的可能性。所有学生必须通过此测试才能毕业。它最初在 9 年级进行,可以每年重考,直到达到要求。大一未通过考试的学生必须参加体育课程,直到通过为止。

为加州公立学校学生指定的体能测试是 FITNESSGRAM®,由 The Cooper Institute 开发。该测试评估六个主要健身领域,包括有氧能力(心血管耐力)、身体成分(体脂百分比)、腹部力量和耐力、躯干力量和柔韧性、上身力量和耐力以及整体柔韧性。提供了许多测试选项,以便大多数学生可以参加。

HFZ 中的分数代表健康水平,认为可以在此措施中提供一些保护,免受因缺乏健康而造成的潜在健康风险。 HFZ 反映了大多数定期参加各种体育活动的学生可以达到的合理健康水平。

http://www.cde.ca.gov/ta/tg/pf/